AgoraQuiz permet de créer des quiz collaboratifs. Les quiz sont construits sur base des questions des étudiants validées par l’enseignant. Les étudiants se défient par 2.

BookWidgets est une plateforme belge d’apprentissage interactif permettant la création de tests avec feedback automatique ou personnalisé. On y retrouve de nombreux types de questions possibles et la visualisation des résultats en direct (suivi d’activité).

Comproved est un outil d’évaluation par les pairs qui permet aux utilisateurs de comparer et d’évaluer des éléments en fonction de critères prédéfinis. Il facilite la prise de décisions en permettant aux utilisateurs de hiérarchiser et de noter les éléments en fonction de leur importance et de leur performance par rapport aux critères spécifiques. Il offre une méthodologie structurée.

eCampus est la plateforme d’enseignement et d’apprentissage en ligne de l’Université de Liège. Il s’agit d’un système de gestion de l’apprentissage (LMS) utilisé pour créer et administrer des cours en ligne. Pour les enseignants, il offre des fonctionnalités pour la gestion des contenus, la communication, l’évaluation et le suivi des performances des étudiants. Il leur permet également de partager des ressources, de gérer des discussions, de donner des devoirs, et d’évaluer les étudiants de manière centralisée. Pour les étudiants, il leur permet d’accéder aux contenus, de suivre le parcours d’apprentissage mis en place par l’enseignant et de soumettre différents types de travaux.

Cette plateforme se base sur le programme officiel des cours de l’université. Chaque cours du programme a son propre espace sur la plateforme. Les titulaires d’un cours y sont automatiquement inscrits ainsi que les étudiants l’ayant choisi dans leur cursus.

Personne de contact : Équipe eCampus

Eduflow est une plateforme d’apprentissage en ligne qui permet aux enseignants de créer, gérer et dispenser des cours interactifs. Il offre des fonctionnalités pour la création de contenus d’apprentissage, la gestion des devoirs et des évaluations, ainsi que la collaboration entre les étudiants et les enseignants. Eduflow favorise l’apprentissage actif en encourageant les discussions et les échanges entre les étudiants, tout en fournissant des outils d’analyse pour suivre leur progression.

FB4You est un outil de feedback à destination des étudiants de l’Université de Liège qui se présente sous la forme d’une application mobile. Cette application permet aux étudiants de recevoir un retour personnalisé après leurs évaluations, de se situer par rapport aux attentes du professeur pour réussir le cours, de comparer leur progression avec les autres étudiants du même cours, de recevoir des conseils méthodologiques et d’exprimer leurs sentiments concernant le cours et les évaluations.

Personne de contact : Équipe du SMART, Pascal DETROZ

Gradescope est un outil d’évaluation en ligne conçu pour simplifier et accélérer le processus de notation des devoirs et des examens. Les enseignants peuvent télécharger des devoirs au format papier ou numérique, puis définir des critères de notation et des annotations personnalisées. Les étudiants soumettent leurs travaux en ligne, et l’outil permet aux enseignants de les évaluer efficacement en utilisant des fonctionnalités telles que la reconnaissance optique des caractères (OCR) et le marquage par lot. Cela facilite la gestion des évaluations de grands groupes d’étudiants tout en offrant des retours détaillés pour favoriser l’apprentissage de chacun. Gradescope est assisté par l’intelligence artificielle (IA) et est adapté pour l’enseignement supérieur.

Kahoot permet de créer des quiz interactifs, des discussions animées et des sondages instantanés pour les étudiants, où qu’ils se trouvent: utilisation en classe avec smartphone, tablette ou ordinateur.

« Les Open Badges sont des images numériques dans lesquelles sont enregistrées un certain nombre d’informations (ou métadonnées). Généralement, on y retrouve :
-L’identité du récepteur du badge et celle de l’émetteur ;
-Les critères d’attribution du badge ;
-Les preuves justifiant de son attribution. » (https://www.enseignons.be/actualites/84916/)

Perusall est un outil d’annotation sociale. L’application permet aux professeurs d’attribuer les contenus de lecture nécessaires aux cours. Les étudiants peuvent mettre en évidence des sections de lectures et laisser un commentaire ou des questions sur ce sujet. Perusall crée un rapport pointant les sections que plus d’étudiants trouvent difficiles à comprendre afin de permettre à l’enseignant d’organiser une une discussion sur le sujet. Les enseignants peuvent facilement suivre l’implication et la compréhension des étudiants.

Plickers est un outil d’évaluation en classe qui combine la technologie des codes QR avec des cartes en papier. L’enseignant distribue des cartes Plickers aux étudiants, chacune contenant un code QR unique sur chaque face. L’enseignant pose une question à la classe et les étudiants montrent leur réponse en tenant leur carte de manière à ce que le code QR correspondant soit orienté correctement. L’enseignant scanne ensuite les réponses avec un appareil mobile pour recueillir instantanément les données de vote et évaluer la compréhension de la classe. C’est un moyen interactif d’engager les étudiants et d’évaluer leur apprentissage.

Quizalize est un outil de création de quiz en ligne.

Quizizz est une plateforme de création de questionnaire à choix mutiples en direct ou au rythme des participants.

Socrative permet aux apprenants de participer activement avec leurs smartphones ou tablettes à des séries de questions posées lors de l’animation de classe, mais également pour réaliser des tests/quiz à distance. Trois modes de questionnement existent : quiz, jeu spaceship (jeux en équipe) et enquête finale ainsi que trois types de questions : question à choix multiples , question vrai/faux, questions avec une courte réponse sont possibles.

Sqore est un logiciel d’aide à la correction de questions ouvertes à réponses longues conçu pour les enseignants de l’Université de Liège. Il utilise des grilles de correction descriptives pour offrir une évaluation stable et critériée, et pour améliorer la fidélité entre plusieurs correcteurs. Il permet de dématérialiser les copies, d’assurer l’anonymat des étudiants, et de corriger chaque question indépendamment, cela afin de réduire divers biais d’évaluation. Il offre également des fonctionnalités telles que la révision des copies par question et un accès rapide aux copies corrigées pour les étudiants.

Personne de contact : Équipe du SMART, Vinciane CRAHAY

Teammates est un outil qui permet de réaliser facilement des évaluations entre pairs. Les étudiants peuvent évaluer l’implication des autres étudiants du groupe de manière anonyme. L’enseignant peut envoyer facilement par mail la consigne à chaque étudiant.

Wheelofnames est un outil générateur de choix aléatoires en ligne. Les utilisateurs peuvent entrer une liste d’options ou de noms, puis faire tourner la roue virtuelle pour sélectionner aléatoirement un élément de la liste. Cet outil est utile pour prendre des décisions aléatoires ou organiser des tirages au sort. Il offre une manière simple, équitable et transparente de faire des choix aléatoires.

Wooflash est une plateforme d’apprentissage fondée sur le « micro apprentissage ». Il permet la création de parcours d’apprentissage et de révision, sous différentes formes.