AgoraQuiz est une plateforme pédagogique de création de quiz collaboratifs où les élèves proposent eux-mêmes des questions, validées ensuite par l’enseignant, puis utilisées pour jouer et réviser.

BookWidgets est on outil belge de création d’activités pédagogiques interactives permettant aux enseignants de concevoir, partager et corriger des exercices numériques (quiz, jeux, feuilles de travail) avec suivi des élèves en temps réel.

Comproved est une plateforme d’évaluation pédagogique permettant de comparer des travaux entre eux (comparative judgement) afin de produire un classement fiable, souvent utilisé par l’évaluation par les pairs dans l’enseignement supérieur.

Drag’n Survey vous permet de créer un questionnaire rapidement grâce à des fonctionnalités intuitives et des modèles de sondages personnalisables. Les données collectées sont ensuite centralisées dans l’outil et peuvent être analysées via des rapports automatiques ou des tableaux de bord avancés.

eCampus est la plateforme d’apprentissage en ligne (LMS) de l’Université de Liège. Elle permet aux enseignants de concevoir et gérer un espace numérique associé à leurs enseignements, de mettre des ressources à disposition des étudiants, de proposer des activités pédagogiques et de suivre leur progression. Elle permet aux étudiants d’accéder aux ressources de cours, de réaliser les activités et évaluations proposées, de remettre leurs travaux et de consulter leurs résultats et feedbacks. Ils peuvent également communiquer avec leurs enseignants et les autres étudiants selon les dispositifs mis en place.

Contact : helpdesk.ecampus@uliege.be

Eduflow est une plateforme d’apprentissage en ligne qui permet aux enseignants de créer, gérer et dispenser des cours interactifs. Il offre des fonctionnalités pour la création de contenus d’apprentissage, la gestion des devoirs et des évaluations, ainsi que la collaboration entre les étudiants et les enseignants. Eduflow favorise l’apprentissage actif en encourageant les discussions et les échanges entre les étudiants, tout en fournissant des outils d’analyse pour suivre leur progression.

FB4You est un outil de feedback à destination des étudiants de l’Université de Liège qui se présente sous la forme d’une application mobile. Cette application permet aux étudiants de recevoir un retour personnalisé après leurs évaluations, de se situer par rapport aux attentes du professeur pour réussir le cours, de comparer leur progression avec les autres étudiants du même cours, de recevoir des conseils méthodologiques et d’exprimer leurs sentiments concernant le cours et les évaluations.

Personne de contact : Équipe du SMART, Pascal DETROZ

Framaforms est un outil qui permet de créer des formulaires simples ou très complexes. De nombreuses options et conditions peuvent être activées selon les besoins. Différents modes d’exports des données existent. Cet outil est en prime libre et respectueux de la vie privée des utilisateurs.

Genially est un outil de création de contenus interactifs et animés en ligne (présentations, infographies, vidéos, ePosters, quiz, escape games, etc.), qui intègre désormais des fonctionnalités d’IA générative : AI Builder pour générer un contenu interactif complet à partir d’un simple prompt, génération d’images et de voix off, traduction automatique et génération de quiz. Dans l’enseignement supérieur, il permet de concevoir des cours interactifs pour le présentiel, l’hybride et le distanciel (synchrone ou asynchrone), de recueillir le feedback des étudiants en temps réel via quiz et sondages, et de suivre leur engagement (clics, vues, progression).

Gradescope est un outil d’évaluation en ligne conçu pour simplifier et accélérer le processus de notation des devoirs et des examens. Les enseignants peuvent télécharger des devoirs au format papier ou numérique, puis définir des critères de notation et des annotations personnalisées. Les étudiants soumettent leurs travaux en ligne, et l’outil permet aux enseignants de les évaluer efficacement en utilisant des fonctionnalités telles que la reconnaissance optique des caractères (OCR) et le marquage par lot. Cela facilite la gestion des évaluations de grands groupes d’étudiants tout en offrant des retours détaillés pour favoriser l’apprentissage de chacun. Gradescope est assisté par l’intelligence artificielle (IA) et est adapté pour l’enseignement supérieur.

itslearning est un environnement numérique d’apprentissage (LMS) conçu pour soutenir l’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation. Dans un contexte universitaire, il permet aux enseignants d’organiser leurs cours, de diffuser des ressources, de communiquer avec les étudiants et de suivre leur progression au sein d’un espace unique. Les étudiants disposent d’un espace centralisé pour accéder aux contenus du cours, consulter les consignes, le calendrier et les échéances, remettre leurs travaux, réaliser des quiz, tests et autres activités d’apprentissage.

itslearning intègre des fonctionnalités d’IA principalement orientées vers l’aide à la conception pédagogique.

Kahoot! est une application en ligne de quiz interactifs en temps réel fondée sur une logique d’apprentissage par le jeu (chronomètre, points, classement). Elle permet aux enseignants de créer des questionnaires composés de questions à choix multiples, vrais/faux ou sondages. Les étudiants répondent en direct depuis leur smartphone, tablette ou ordinateur, en rejoignant une session via un code PIN. En contexte universitaire, elle peut être utilisée comme quiz de révision, vérification de compréhension, sondage d’opinion, évaluation formative ou activité de brise-glace.

Kahoot intègre l’IA pour générer automatiquement des quiz à partir de textes, de documents ou de sujets. L’IA peut également suggérer des questions, des réponses et des améliorations pour rendre les activités plus engageantes et adaptées aux étudiants.

Logbook est un journal d’activités qui accompagne l’étudiant pendant les trois années d’études du Master en Médecine vétérinaire. Le journal sert à l’enregistrement des cas cliniques gérés par l’étudiant et, en même temps, à l’enregistrement des compétences cliniques. Le rôle du validateur, qui peut être un enseignant ou un clinicien, est de confirmer que l’étudiant a participé à des cas cliniques et qu’il a acquis des compétences cliniques. Le système est entièrement basé sur l’informatique et l’interface entre l’étudiant et le validateur est un code QR spécifique et unique.

Microsoft Forms est un outil de création de formulaires et de questionnaires en ligne de la suite Microsoft 365 Education. Il permet de concevoir des sondages, des évaluations, des enquêtes et de collecter automatiquement des réponses. En contexte universitaire, les enseignants peuvent créer des questionnaires formatifs, recueillir des rétroactions, évaluer les apprentissages ou réaliser des enquêtes auprès des étudiants. Les étudiants peuvent répondre à des activités interactives, réaliser des autoévaluations ou participer à des collectes de données.

Microsoft Forms intègre des fonctionnalités d’IA via Microsoft Copilot (selon les conditions de licence) pour aider à générer des questions, structurer des formulaires et analyser les résultats.

« Les Open Badges sont des images numériques dans lesquelles sont enregistrées un certain nombre d’informations (ou métadonnées). Généralement, on y retrouve :
-L’identité du récepteur du badge et celle de l’émetteur ;
-Les critères d’attribution du badge ;
-Les preuves justifiant de son attribution. » (https://www.enseignons.be/actualites/84916/)

Perusall est un outil d’annotation sociale. L’application permet aux professeurs d’attribuer les contenus de lecture nécessaires aux cours. Les étudiants peuvent mettre en évidence des sections de lectures et laisser un commentaire ou des questions sur ce sujet. Perusall crée un rapport pointant les sections que plus d’étudiants trouvent difficiles à comprendre afin de permettre à l’enseignant d’organiser une une discussion sur le sujet. Les enseignants peuvent facilement suivre l’implication et la compréhension des étudiants.

Plickers est un outil d’évaluation en classe qui combine la technologie des codes QR avec des cartes en papier. L’enseignant distribue des cartes Plickers aux étudiants, chacune contenant un code QR unique sur chaque face. L’enseignant pose une question à la classe et les étudiants montrent leur réponse en tenant leur carte de manière à ce que le code QR correspondant soit orienté correctement. L’enseignant scanne ensuite les réponses avec un appareil mobile pour recueillir instantanément les données de vote et évaluer la compréhension de la classe. C’est un moyen interactif d’engager les étudiants et d’évaluer leur apprentissage.

Quizalize est un outil de création de quiz en ligne.

Quizizz est une plateforme de création de questionnaire à choix mutiples en direct ou au rythme des participants.

Socrative permet aux apprenants de participer activement avec leurs smartphones ou tablettes à des séries de questions posées lors de l’animation de classe, mais également pour réaliser des tests/quiz à distance. Trois modes de questionnement existent : quiz, jeu spaceship (jeux en équipe) et enquête finale ainsi que trois types de questions : question à choix multiples , question vrai/faux, questions avec une courte réponse sont possibles.

Sqore est un logiciel d’aide à la correction de questions ouvertes à réponses longues conçu pour les enseignants de l’Université de Liège. Il utilise des grilles de correction descriptives pour offrir une évaluation stable et critériée, et pour améliorer la fidélité entre plusieurs correcteurs. Il permet de dématérialiser les copies, d’assurer l’anonymat des étudiants, et de corriger chaque question indépendamment, cela afin de réduire divers biais d’évaluation. Il offre également des fonctionnalités telles que la révision des copies par question et un accès rapide aux copies corrigées pour les étudiants.

Personne de contact : Équipe du SMART, Vinciane CRAHAY

Teammates est un outil qui permet de réaliser facilement des évaluations entre pairs. Les étudiants peuvent évaluer l’implication des autres étudiants du groupe de manière anonyme. L’enseignant peut envoyer facilement par mail la consigne à chaque étudiant.

Wheelofnames est un outil générateur de choix aléatoires en ligne. Les utilisateurs peuvent entrer une liste d’options ou de noms, puis faire tourner la roue virtuelle pour sélectionner aléatoirement un élément de la liste. Cet outil est utile pour prendre des décisions aléatoires ou organiser des tirages au sort. Il offre une manière simple, équitable et transparente de faire des choix aléatoires.

Wooflash est une plateforme d’apprentissage fondée sur le « micro apprentissage ». Il permet la création de parcours d’apprentissage et de révision, sous différentes formes.