Filtres

Filter by

Filter by

Filter by

Filter by

Filter by

Filter by

Filter by

Filter by

Filter by

Filter by

  • Cassandre

    Cassandre est une plateforme d’analyse qualitative et collaborative fondée sur le journal de bord. Cet outil assiste le chercheur dans l’analyse et l’interprétation du matériau qualitatif pertinent pour sa recherche.
    Cette plateforme permet en outre à plusieurs chercheurs de confronter leurs analyses .Responsable ULiège: SEGI. Contact : Christophe Lejeune

  • Cytomine

    Cytomine est un outil de gestion et d’analyse d’images médicales et biologiques. Il permet aux utilisateurs de télécharger, d’annoter et d’analyser des coupes histologiques en utilisant des techniques d’apprentissage automatique et d’intelligence artificielle. Il facilite la collaboration en ligne en permettant à plusieurs utilisateurs de travailler simultanément sur des images et d’effectuer des mesures quantitatives.

  • DoX@ULiège

    DoX@ULiège est un outil de stockage de fichiers, soit un service interne mis en place par le SEGI, qui est disponible pour tout le personnel universitaire. Chaque utilisateur bénéficie d’un espace de 100 Go, permettant de synchroniser automatiquement un dossier de l’ordinateur avec le serveur dox.uliege.be de manière transparente. Une fois les données synchronisées, elles peuvent être accessibles depuis d’autres appareils connectés au même compte, tels qu’un autre ordinateur, une tablette ou un smartphone.

  • Fab52

    Le fab52 est un laboratoire de fabrication numérique pour les étudiants de l’Université de Liège, mis en place par la Faculté des Sciences Appliquées. Il s’agit d’un espace d’apprentissage et d’expérimentation avec une gamme variée de machines modernes et conventionnelles. Les équipements disponibles incluent des imprimantes 3D, des machines de découpe laser, des machines conventionnelles (tournage, fraisage, pliage, électro-érosion, CNC 3 et 5 axes), dont l’utilisation est encadrée par des techniciens pour des raisons de sécurité.

    Le fab52 se trouve au niveau -2 du bâtiment B52/6, dans le local -2/829.

    Personne de contact : fab52@uliege.be

  • FB4You

    FB4You est un outil de feedback à destination des étudiants de l’Université de Liège qui se présente sous la forme d’une application mobile. Cette application permet aux étudiants de recevoir un retour personnalisé après leurs évaluations, de se situer par rapport aux attentes du professeur pour réussir le cours, de comparer leur progression avec les autres étudiants du même cours, de recevoir des conseils méthodologiques et d’exprimer leurs sentiments concernant le cours et les évaluations.

    Personne de contact : Équipe du SMART, Pascal DETROZ

  • Forestimator

    Forestimator est une boîte à outils qui rassemble les résultats de diverses recherches afin d’en faciliter la consultation et le téléchargement par les praticiens forestiers. Cet outil de cartographie permet une visualisation des informations relatives à la description des stations forestières, aux peuplements en place et à l’aptitude des essences telles que définie dans le fichier écologique des essences (FEE). Les cartes peuvent y être téléchargées par ceux qui souhaitent utiliser leur propre logiciel de Système d’Information Géographique (SIG). Forestimator compte également une série d’analyses que l’utilisateur peut effectuer en chargeant le ou les polygone(s) délimitant une zone d’intérêt.

  • Herbier virtuel

    Un herbier virtuel en ligne a été créé à Gembloux.

    Tags: ,
  • Library Mobile

    Library Mobile est l’équivalent du site ULiège Library pour smartphone. Cette application gratuite donne accès au catalogue des bibliothèques de l’université, à son compte lecteur (prêts / réservations et carte de lecteur), aux horaires et accès des bibliothèques, à la réservation d’espaces de travail, etc.

  • Logbook

    Le Logbook est un journal d’activités qui accompagne l’étudiant pendant les trois années d’études du Master. Le journal sert à l’enregistrement des cas cliniques gérés par l’étudiant et, en même temps, à l’enregistrement des compétences cliniques. Le rôle du validateur, qui peut être un enseignant ou un clinicien, est de confirmer que l’étudiant a participé à des cas cliniques et qu’il a acquis des compétences cliniques. Le système est entièrement basé sur l’informatique et l’interface entre l’étudiant et le validateur est un code QR spécifique et unique.

  • MathLink

    MathLink est un projet qui vise à fournir un soutien mathématique aux étudiants et aux membres de l’Université de Liège. Il offre des ressources telles que des vidéos et des fascicules pour faciliter la transition vers l’université et propose un encadrement allant d’une assistance mathématique informelle à des collaborations scientifiques avancées.

    Personne de contact : Naïm ZENAÏDI

  • myULiège

    myULiège est le portail institutionnel de l’Université de Liège, à partir duquel les enseignants et les étudiants peuvent accéder à diverses ressources telles que la page d’accueil, le fil d’actualité, leur boîte mail, les téléchargements, les cours, les forum, les nouvelles, les petites annonces, leur profil, les répertoires, les sondages (enquêtes et formulaires), etc.

    Le portail enseignant au cours par cours : statistiques de réussite, engagement pédagogique, dépot de support de cours, forum, annonces, podcasts, encodage des notes.

    Personne de contact : Équipe du SEGI

  • ORBi

    ORBi est le répertoire bibliographique institutionnel de l’Université de Liège.

  • Salles comodales

    L’Université de Liège met à disposition de la communauté enseignante 12 salles comodales (« smartrooms ») permettant des activités d’enseignement et des interactions entre un groupe d’étudiants en présentiel et un groupe d’étudiants en distanciel dans des conditions optimales.

  • SAM et IRIS

    SAM et IRIS sont des outils de contact et de gestion des demandes, des incidents et/ou des problèmes informatiques du SEGI.

  • SketSha

    SketchSha (Sketch Sharing application) est une application logicielle destinée à supporter la collaboration graphique. Elle permet à des interacteurs distants d’annoter et dessiner ensemble et en temps réel, à partir d’une page blanche ou sur des documents partagés. Complétant tout dispositif d’audio ou visioconférence, SketSha offre une surface de travail interactive permettant de recréer les conditions d’une réunion autour de la même table.

  • Sqore

    Sqore est un logiciel d’aide à la correction de questions ouvertes à réponses longues conçu pour les enseignants de l’Université de Liège. Il utilise des grilles de correction descriptives pour offrir une évaluation stable et critériée, et pour améliorer la fidélité entre plusieurs correcteurs. Il permet de dématérialiser les copies, d’assurer l’anonymat des étudiants, et de corriger chaque question indépendamment, cela afin de réduire divers biais d’évaluation. Il offre également des fonctionnalités telles que la révision des copies par question et un accès rapide aux copies corrigées pour les étudiants.

    Personne de contact : Équipe du SMART, Vinciane CRAHAY

  • Squid

    Squid est un outil de consultation et de visualisation des copies des étudiants corrigées via l’outil Sqore. Il est développé par l’équipe du SMART au sein de l’Université de Liège.

  • ULgSpectra

    ULgSpectra est un outil de visualisation de spectres chimiques. Il permet aux utilisateurs d’afficher et manipuler divers types de spectres, tels que la résonance magnétique nucléaire du proton et du carbone (RMN 1D), ainsi que des techniques plus avancées telles que la RMN HSQC, HMBC et COSY (RMN 2D), l’infrarouge et l’EI-MS. Les fonctionnalités de manipulation incluent, entre autres, l’intégration, la superposition et le zoom.

    Personnes de contact : Jean-François FOCANT et Armélinda AGNELLO

  • UniCast

    UniCast est un système développé et mis en place par l’Université de Liège qui permet aux enseignants d’enregistrer des cours ex-cathedra et de les (re)diffuser par Internet. Ce système d’enregistrement est automatisé et intégré dans les logiciels de gestion des classes et des étudiants de l’institution. L’enseignant a la possibilité de capturer sa voix, la présentation visuelle et l’atmosphère ambiante de la salle. Les étudiants ont la possibilité de visionner les cours sous forme de podcasts en vidéo et en audio.