Anki est un outil qui facilite l’apprentissage et la révision grâce à un système de cartes-mémoires (flashcards) reposant sur la répétition espacée. Il offre la possibilité de créer des cartes contenant plusieurs champs sur une même face. Par exemple, dans le cadre de l’apprentissage d’une langue étrangère, une carte peut inclure : (1) le mot dans la langue cible, (2) sa prononciation enregistrée, (3) sa traduction. L’enseignant ou l’apprenant peut configurer les faces question et réponse en sélectionnant les champs à afficher.

L’outil permet également de générer des cartes avec des textes à trous sans avoir à dupliquer le contenu. En s’inscrivant, les apprenants peuvent sauvegarder leurs progrès en ligne et poursuivre leur apprentissage sur différents supports (ordinateur, tablette, smartphone). L’outil intègre aussi un suivi des performances, permettant d’évaluer les progrès et d’anticiper la charge de révision des jours suivants.

Cos(phi)log est une boîte à outils numériques qui regroupe des applications pédagogiques et scientifiques dans les domaines de la biologie et des sciences de la Terre. Les applications couvrent divers sujets et matières scientifiques à partir de jeux sérieux, de simulations, de modèles et autres. La plateforme propose également des cours en chansons pour faciliter l’apprentissage des concepts scientifiques par les élèves.

eCampus est une plateforme numérique d’apprentissage (LMS) utilisée dans les universités pour diffuser des cours, gérer des activités pédagogiques, échanger avec les étudiants et évaluer les apprentissages. Elle centralise documents, forums, devoirs, quiz et suivi des étudiants.

Personne de contact : Équipe eCampus

Europeana donne un accès en ligne et multilingue aux collections numériques des États membres de l’Union Européenne relatives au patrimoine culturel.

Le fab52 est un laboratoire de fabrication numérique pour les étudiants de l’Université de Liège, mis en place par la Faculté des Sciences Appliquées. Il s’agit d’un espace d’apprentissage et d’expérimentation avec une gamme variée de machines modernes et conventionnelles. Les équipements disponibles incluent des imprimantes 3D, des machines de découpe laser, des machines conventionnelles (tournage, fraisage, pliage, électro-érosion, CNC 3 et 5 axes), dont l’utilisation est encadrée par des techniciens pour des raisons de sécurité.

Le fab52 se trouve au niveau -2 du bâtiment B52/6, dans le local -2/829.

Personne de contact : fab52@uliege.be

FB4You est un outil de feedback à destination des étudiants de l’Université de Liège qui se présente sous la forme d’une application mobile. Cette application permet aux étudiants de recevoir un retour personnalisé après leurs évaluations, de se situer par rapport aux attentes du professeur pour réussir le cours, de comparer leur progression avec les autres étudiants du même cours, de recevoir des conseils méthodologiques et d’exprimer leurs sentiments concernant le cours et les évaluations.

Personne de contact : Équipe du SMART, Pascal DETROZ

FreeMind est une application gratuite de cartographie de l’esprit, également connue sous le nom de Mind mapping en anglais, qui permet de créer des cartes heuristiques pour représenter graphiquement des concepts de manière visuelle et organisée.

itslearning est un environnement numérique d’apprentissage (LMS) conçu pour soutenir l’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation. Dans un contexte universitaire, il permet aux enseignants d’organiser leurs cours, de diffuser des ressources, de communiquer avec les étudiants et de suivre leur progression au sein d’un espace unique. Les étudiants disposent d’un espace centralisé pour accéder aux contenus du cours, consulter les consignes, le calendrier et les échéances, remettre leurs travaux, réaliser des quiz, tests et autres activités d’apprentissage.

itslearning intègre des fonctionnalités d’IA principalement orientées vers l’aide à la conception pédagogique.

Jupyter est un outil qui permet aux utilisateurs de créer et de partager des documents interactifs appelés « notebooks ». Ces notebooks peuvent contenir du code en direct, des équations, des visualisations et du texte explicatif. Les utilisateurs peuvent exécuter du code directement dans le notebook, ce qui permet une exploration interactive des données et des expériences computationnelles. Il prend en charge plus de 40 langages de programmation, dont Python, R, etc.

Kahoot! est une application en ligne de quiz interactifs en temps réel fondée sur une logique d’apprentissage par le jeu (chronomètre, points, classement). Elle permet aux enseignants de créer des questionnaires composés de questions à choix multiples, vrais/faux ou sondages. Les étudiants répondent en direct depuis leur smartphone, tablette ou ordinateur, en rejoignant une session via un code PIN. En contexte universitaire, elle peut être utilisée comme quiz de révision, vérification de compréhension, sondage d’opinion, évaluation formative ou activité de brise-glace.

Kahoot intègre l’IA pour générer automatiquement des quiz à partir de textes, de documents ou de sujets. L’IA peut également suggérer des questions, des réponses et des améliorations pour rendre les activités plus engageantes et adaptées aux étudiants.

LEO est une application en ligne spécialisée dans les outils linguistiques, principalement des dictionnaires bilingues et des ressources d’apprentissage des langues, avec une forte orientation vers l’allemand. L’outil permet de traduire des mots et des expressions en contexte, de fournir des exemples d’usage, ainsi que d’accéder à des forums d’échanges linguistiques et à des exercices.

En contexte universitaire, il peut être utilisé pour l’apprentissage des langues, la traduction et le développement de la compréhension lexicale.

Logbook est un journal d’activités qui accompagne l’étudiant pendant les trois années d’études du Master en Médecine vétérinaire. Le journal sert à l’enregistrement des cas cliniques gérés par l’étudiant et, en même temps, à l’enregistrement des compétences cliniques. Le rôle du validateur, qui peut être un enseignant ou un clinicien, est de confirmer que l’étudiant a participé à des cas cliniques et qu’il a acquis des compétences cliniques. Le système est entièrement basé sur l’informatique et l’interface entre l’étudiant et le validateur est un code QR spécifique et unique.

MagicSchool est une plateforme d’intelligence artificielle (IA) qui propose plus de 60 outils IA pour aider les enseignants à planifier leurs cours, à différencier leur enseignement, à rédiger leurs évaluations, à communiquer clairement avec leurs étudiants, et plus encore. Elle permet également d’apprendre à utiliser l’IA de manière responsable et de développer la littératie en IA chez les étudiants.

MathLink est un projet qui vise à fournir un soutien mathématique aux étudiants et aux membres de l’Université de Liège. Il offre des ressources telles que des vidéos et des fascicules pour faciliter la transition vers l’université et propose un encadrement allant d’une assistance mathématique informelle à des collaborations scientifiques avancées.

Personne de contact : Naïm ZENAÏDI

L’outil « Microscope virtuel » sur le site Cos(phi)log permet aux utilisateurs de simuler l’utilisation d’un microscope. Ils peuvent ajuster la mise au point, la luminosité, et changer le grossissement en utilisant les contrôles virtuels. Ils peuvent aussi déplacer les lames virtuelles pour observer différents échantillons, ce qui leur offre ainsi une expérience d’apprentissage interactive et pratique sans besoin de matériel physique.

Moodle est une plateforme d’apprentissage en open source qui permet la création d’activités en e-learning. Elle permet aussi bien de créer des parcours pédagogiques complets, d’évaluer les élèves mais aussi de communiquer facilement avec eux.

Grâce à l’intégration gratuite du module H5P, elle permet de créer des exercices ludiques, des vidéos interactives, des parcours d’apprentissage individualisés.

Nolej AI est une plateforme alimentée par un moteur d’intelligence artificielle (IA) qui permet aux utilisateurs de générer automatiquement des supports de cours interactifs à partir de documents statiques comme du texte, de l’audio ou des vidéos. Parmi ses fonctionnalités, l’outil propose de créer des vidéos interactives, des cartes mémoires, des quiz, des glossaires, des mots croisés, des activités de glisser-déposer, des recherches de mots, des livres interactifs, et bien plus encore.

PhET Interactive Simulations est une plateforme éducative proposant des simulations interactives en sciences et en mathématiques. Ces outils permettent aux étudiants d’explorer des concepts complexes de manière visuelle et intuitive. En manipulant différents paramètres, ils peuvent observer instantanément les effets de leurs actions et mener des expériences virtuelles.

Conçu pour dynamiser l’apprentissage, PhET favorise l’autonomie des étudiants et facilite la compréhension des notions abstraites grâce à des animations interactives et engageantes.

PhotoMath est une application mobile qui utilise la reconnaissance optique de caractères (OCR) et l’intelligence artificielle (IA) pour résoudre les problèmes mathématiques en temps réel. Les utilisateurs prennent simplement une photo d’un problème mathématique imprimé ou écrit à la main, et l’application affiche instantanément la solution étape par étape. Il couvre divers sujets mathématiques, tels que l’arithmétique, l’algèbre, la trigonométrie, les fonctions et les équations. Pour les étudiants, il offre un soutien l’apprentissage des mathématiques.

WIMS (Web Interactive Multipurpose Server) est un serveur éducatif et une plateforme d’apprentissage en ligne. Elle couvre des apprentissages de l’école primaire jusqu’à l’Université, dans de nombreuses disciplines. Elle permet à chacun de construire des exercices et d’ouvrir une classe virtuelle.